Вход в аккаунт

Случайная картинка

Алкоголь - дорога в мир импотенции

Опрос

Сколько людей ты отрезвил(а)? :

Новое на сайте

Новые комментарии

Детская независимость

Счастливая трезвая семья

Самыми сильными родственными узами являются связи между детьми и их родителями, в первую очередь с матерью. Ребенок должен как можно дольше оставаться с матерью, быть неразрывно связанным с ней, от этого зависит его развитие и жизненные силы, которые невозможно пополнять лишь из себя самого.

Человек – сложное биологическое существо, которое не может вести совершенно независимое существование. Согласно высказыванию психолога А.Н. Леонтьева, человеческой жизни присуще разделенное, разъятое бытие, главным качеством которого есть необходимость в сближении с другим человеком.

В то же время, существует внутренний конфликт связи ребенка с родителями. Как правило, становясь взрослее, ребенок стремится к самостоятельности, отдаляясь от родителей, которые, в свою очередь, наоборот, желают, как можно дольше влиять на детей. Им хочется уберечь ребенка от всевозможных опасностей, передать ему свой жизненный опыт, предупредить. Молодое же поколение хочет само познать мир, научиться преодолевать опасности, приобрести личный опыт. Такой конфликт поколений приводит к многочисленным проблемам, причем стремление ребенка к независимости возникает, чуть ли не с «пеленок». Ведь выбранная дистанция в общении с ребенком проявляется уже с первых дней при отклике матери на детский плач. Как только ребенок начинает делать первые шаги и произносить первые слова, ему хочется действовать самостоятельно, что является началом отдаления от родительской опеки и увеличения дистанции в общении.

Предоставление ребенку свободы действий зависит, во-первых, от его возраста, от которого, в свою очередь, зависят приобретенные ребенком навыки, способности и его взаимодействие с внешним миром. Во-вторых, влияние на независимость ребенка оказывает личность родителей, их манера отношения к ребенку. Семьи отличаются по степени предоставления свободы и независимости детям. Одни родители уже первоклассников отправляют самих в школу, посылают в магазин, поручают отвести в детский сад меньшего ребенка. Другие же контролируют ребенка повсеместно – он отчитывается перед ними за каждую мелочь, ему не разрешают отправиться с друзьями за город, беспокоясь за его безопасность. Он даже не вправе сам выбирать друзей.

Следует помнить, что дистанция в общении между взрослыми и детьми зависит от некоторых обобщенных факторов, доминирующих в процессе воспитания, и в первую очередь, от мотивации родителей. На поведение взрослых оказывают влияние различные побуждающие мотивы, которые в личности каждого человека расположены строго определенным образом, иначе говоря, систематизированы. Какие-то из них являются главными, определяющими, другие – второстепенными. Итак, учитывая вышесказанное, деятельность человека, определяется побуждающими мотивами. Один и тот же вид деятельности зачастую побуждает несколько мотивов, которые бывают разными, иной раз с противоположным психологическим содержанием.

Чтобы правильно воспитывать детей, родители должны периодически определяться со своими мотивами, служащими для побуждения собственной воспитательной деятельности, то есть определяться с движущими силами их воспитательных условий.

Дистанция в общении между взрослым и ребенком в каждой из семей зависит от места, на котором находится категория «воспитание» в сложной, противоречивой, неоднозначной системе всевозможных мотивов, оказывающих влияние на поведение взрослой особи. В этой связи следует понять, на каком месте в родительской системе мотиваций будет находиться дело воспитания будущего ребенка.

5
Средняя: 5 (1 голос)
Ваша оценка: Ничего